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Rectorat - Académie d'Orléans-Tours

Lieu 21 rue Saint-Étienne 45043 Orléans Cedex 1

• Voir sur une carte
• Site web https://www.ac-orleans-tours.fr/
• Formulaire de contact Formulaire de contact
• Adresse email [email protected]
• Téléphone 02 38 79 38 79
• Fax 02 38 62 41 79

Téléphone accessible

Relais téléphonique pour personnes sourdes ou malentendantes

Du lundi au vendredi, de 9h à 12h30 et de 13h30 à 16h30

• LPC (visio-codage en langue française parlée complétée)
• LSF (visio-interprétation en langue des signes française)
• TIP (transcription instantanée de la parole)

Missions et organisation

Responsable(s).

Recteur d'académie Jean-Philippe AGRESTI, administrateur de l'État

Secrétaire général Stéphane LE RAY, administrateur général de l'État

Médiateur académique Hugues SOLLIN

Organisation

Pour en savoir plus

• Organigramme de l'académie

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Le centre de formation universitaire en orthophonie de tours.

La formation initiale en orthophonie composée d'enseignements théoriques, dirigés et de stage, permet aux étudiants d'acquérir les compétences professionnelles requises (médicales, techniques et humaines) pour l'exercice du métier d'orthophoniste.

Plus d'infos

L'école de sages-femmes.

Au sein de l’Université de Tours et du CHRU de Tours, ouverte sur toute la Région Centre Val de Loire, l'École Régionale de Sages-Femmes de Tours a placé l'étudiant·e au cœur de son projet pédagogique.

L'école d'Orthoptie

L'école d'orthoptie de Tours a été créée en 1976. Alliant contact humain et manipulation d'appareils, l'école offre une formation complète.

La faculté d'Odontologie

Inaugurée en novembre 2022, la création de cette composante ouvre la perspective d’un projet régional de santé ambitieux, qui s’appuie sur une étroite collaboration université-région-ville-hôpital.

Accès directs

Le médecin du travail à l'éducation nationale

• Ressources humaines

Le médecin du travail est un acteur majeur de la santé et de la qualité de vie au travail des personnels de l’Education nationale.

Je suis médecin  du travail.

J'exerce la médecine de prévention au sein de l'académie de La Réunion, à destination  des personnels du ministère de l'Éducation nationale.

Mon métier, c'est prévenir les risques pour la santé des salariés et des agents et conseiller l'employeur sur les conditions de travail.

On est sur le suivi individuel des personnels de l'académie, à savoir notamment les personnels qui bénéficient d'une reconnaissance en qualité de  travailleurs handicapés et aussi les personnels qui sont exposés à des risques particuliers, puisqu'au sein de l'académie, il n'y a pas que du travail administratif, nous avons des enseignants de matières professionnelles, qui peuvent être exposés à des poussières de bois, à du bruit, à des vibrations, à des produits chimiques, comme les techniciens de laboratoire, par exemple. Et nous assurons un suivi de ces risques particuliers, également. On fait aussi des visites de terrain, que je réalise avec l'inspecteur hygiène et sécurité de l'académie, où on se rend dans les établissements, que ce soit des établissements scolaires, ou que ce soit au sein de l'institution, au rectorat, pour connaître, analyser et conseiller sur les conditions de travail.

On fait également de l'accompagnement à la reconversion professionnelle, au reclassement professionnel, en collaboration avec la correspondante mobilité carrière,la mise en place récente des PPR, des périodes préparatoires au reclassement. Quand une personne est malheureusement déclarée inapte à son poste pour des raisons de santé, on va lui proposer un parcours de reclassement professionnel.

J'ai tout d'abord fait médecine.Je voulais faire médecin généraliste à la campagne. Et puis, le hasard de la vie a fait que j'ai essayé la médecine du travail,  qui m'a plu. J'y suis resté pendant mon internat et j'ai commencé à exercer au Commissariat à l'énergie atomique. Et ma vie à La Réunion m'a amenée à travailler pour l'éducation nationale.

Il faut savoir écouter. Il faut savoir travailler en équipe, que ce soit au sein  du service ou avec l'employeur, sur le terrain, le correspondant mobilité carrière, la correspondante handicap, les ressources humaines, les partenaires locaux, les chefs d'établissement, les syndicats. Et donc, tout ça, ça nécessite vraiment de réussir à travailler en équipe pour pouvoir faire les choses.

En tant que médecin du travail, médecin de prévention, on est amené à réaliser des aménagements de postes pour permettre aux personnels en difficulté de santé le maintien dans l'emploi, compenser leur handicap, par exemple par des aménagements ergonomiques au poste de travail, par des aménagements organisationnels d'emploi du temps ou par d'autres  aménagements.

Chez les enseignants, ça peut être conserver une salle de classe unique, conserver une salle de classe pour limiter les déplacements, tout ce type d'aménagements qui peuvent être mis en place. La prise en charge des trajets domicile-travail par l'employeur par le biais de taxis. On a beaucoup d'aménagements qu'on met en œuvre, et aussi on passe  par le biais d'études ergonomiques de postes de travail pour pouvoir définir au mieux les besoins et essayer le matériel ergonomique pour faire les meilleurs choix possibles.

Le médecin du travail exerce dans un  service de médecine de prévention qui a pour rôle de prévenir toute altération de la santé des agents du fait de leur travail. Le médecin du travail anime et coordonne une équipe pluridisciplinaire de santé au travail. Il s’appuie sur le service de gestion des ressources humaines de proximité, en coordination avec les autres acteurs de la prévention, dans l’accompagnement des situations individuelles  et dans la construction de projets pour la prévention des risques professionnels et pour la qualité de vie au travail.

Les missions 

Le médecin du travail exerce ses missions pour une population d’enseignants, de personnels de direction et d’inspection, de personnels éducatifs et de vie scolaire, de personnels administratifs et de personnels techniques, sociaux et de santé.

Conseiller de l’administration, des agents et de leurs représentants, le médecin du travail exerce son activité médicale en toute indépendance professionnelle et dans le respect du code de la santé publique et du code de déontologie.

Il définit et participe à la mise en œuvre des actions qui permettent de prévenir toute altération de la santé du fait de l’activité professionnelle.

Il anime et coordonne l’équipe pluridisciplinaire avec comme premiers collaborateurs les infirmiers de santé au travail,  avec l’aide d’un secrétariat et en lien avec les assistants sociaux des personnels, les psychologues du travail, le réseau des conseillers et assistants de prévention et l’inspecteur santé et sécurité au travail.

Les missions liées à la surveillance de la santé au travail 

Le médecin du travail est chargé de la surveillance médicale des personnels affectés dans les services, les établissements et les écoles de l’académie dans le périmètre géographique qui lui est attribué dans sa lettre de mission.

Il assure le suivi des personnels en difficulté à leur travail pour des raisons de santé.

Il préconise les adaptations du poste de travail, des techniques et des rythmes de travail  permettant le maintien dans l’emploi.

Il assure un  suivi médical particulier des personnels bénéficiaires de l’obligation d’emploi et des agents exposés à des risques professionnels.

Il conseille le service de gestion des ressources humaines dans ses missions d’accueil des personnels en situation de handicap ou de reclassement.

Il est sollicité sur les dossiers soumis à l’avis des instances médicales : le comité médical et la commission de réforme.

Les missions liées à l’action sur le milieu de travail 

Il apporte une expertise médicale sur l’environnement professionnel (accessibilité, hygiène générale des locaux, sécurité, conditions de travail, aménagement organisationnel, équipement matériel, etc...) en lien avec les autres acteurs intervenant dans ce  domaine.

Il est associé à l’analyse des risques professionnels, en particulier des risques psychosociaux ainsi que des causes d’accidents de service et de maladies professionnelles ou à caractère professionnel.

Il contribue à l’élaboration et à l’actualisation du document de référence de chaque structure précisant les risques professionnels propres au service et les effectifs d’agents exposés. 

Les missions dans le domaine de la politique de prévention 

Il contribue à l’élaboration du programme annuel de prévention.

Il participe aux travaux du  comité d’hygiène, de sécurité et des conditions de travail.

Il peut participer comme membre expert à la commission d’hygiène et de sécurité d’un établissement scolaire.

Il présente chaque année un rapport d’activité de la médecine de prévention.

Il conduit des études et des enquêtes épidémiologiques.

Il apporte ses compétences au réseau national des médecins de prévention qui est  animé par le médecin coordonnateur national placé auprès de la direction générale des ressources humaines du ministère.

Rémunération

Elle est définie en référence à la grille inscrite dans la convention collective du personnel des services interentreprises de médecine du travail dite grille PRESANSE (ex CISME) et à son expérience professionnelle.

Textes de référence

• Accord sur la santé et la sécurité au travail dans la fonction publique du 20 novembre 2009
• Accord-cadre relatif à la prévention des risques psychosociaux dans la fonction publique du 22 octobre 2013
• Décret n° 82-453 du 28 mai 1982 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la médecine de prévention
• Circulaire du 23 avril 2015 relative à la diffusion du guide juridique d’application des dispositions du décret n°82-453 du 28 mai 1982 modifié et guide juridique

Mise à jour : janvier 2024

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Adresse d'exercice de Dr GRUEL Cecile

Academie d orleans tours.

• Academie D Orleans Tours 21 Rue Saint Etienne, 45000 Orléans

informations complémentaires

• n° SIREN : 174504308
• n° FINESS :
• VOIR LES COORDONNÉES DE CE PRATICIEN (Téléphone & Mail)

Présentation : Médecin généraliste

Dr Cecile GRUEL (Médecin généraliste) exerce son activité à 1 adresse : - ACADEMIE D ORLEANS TOURS : Academie D Orleans Tours 21 Rue Saint Etienne, 45000 Orléans

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[Métier] La mobilité professionnelle

Fiche sur la mobilité professionnelle

I - QUESTIONS : 1) Dans quels cas peut-on envisager un changement de fonction ou de métier   ? a) Problèmes de santé, voire handicap. b) Souhait personnel de changement d’orientation professionnelle ou d’évolution de carrière. 2) Que faire   ? A qui s’adresser   ? Au Rectorat d’Orléans-Tours, c’est-à-dire : a) Au docteur Cécile Gruel, médecin conseiller technique du rectorat (02 38 79 46 70) b) Pour les cas de mobilité choisie : –  à la DIFOR (Division de la Formation du rectorat) :21,rue Saint -Etienne 45043 Orléans Cedex 1 – 0238 79 42 01 Madame Viviane Siméon est la conseillère «   carrière et reconversion professionnelle   » (02 38 79 42 44). Courriel : [email protected] –  Ou bien à la DRH Direction des Ressources Humaines : M me  Béatrice Droulez, et M me  Marie-Noëlle Ricci sont les «   conseillers mobilité, carrière   » (02 38 79 38 72) Courriel : [email protected]

II - TEXTES : 1) Dispositif «   seconde carrière enseignant   » (NB : 15 ans d’ancienneté minimum) : Loi n°2003-775 du 21/08/2003 portant réforme des retraites, article 77. Décret n° 2005-959 du 09/08/2005 Arrêté du 20/09/2005 paru au BO n°36 du 06/10/2005 2) Textes relatifs au DIF (Droit à la formation tout au long de la vie) : Loi du 02/02/2007 Décret n°2007-1470 du 15/10/2007 3) Textes relatif au détachement : Loi du 11/12/1984 (articles 45 à 47) Décret n°85986 du 16/09/1985 modifié. 4) Textes relatifs au reclassement : Décret n° 84-1051 du 30/11/1984, modifié par le décret du 06/03/2000 5) Textes relatifs aux postes adaptés : Décret n°2007-632 du 27/04/2007 Circulaire 2007-106 du 09/05/2007 (relative au dispositif d’accompagnement des personnels confrontés à des difficultés de santé).

III – ACTIONS :

–  En cas de difficulté de santé sérieuse et invalidante, on peut faire une demande de RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé). Attribuée pour 1 à 5 ans, et renouvelée chaque année, elle permet d’accéder à des emplois ou des formations qualifiantes, en vue d’occuper un poste en rapport avec une altération des capacités physiques ou psychique s de la personne. S’adresser à la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) MDPH45 131, Faubourg Bannier Cité administrative Coligny 45042 Orléans Cedex Tél : 0 800 88 11 20

–  On peut faire valoir son droit à la formation (DIF) si on a au moins un an de service, et son droit à un congé formation si on a au moins trois ans de service. –  Le programme «   Jules Verne   » permet d’enseigner un an à l’étranger. S’adresser au rectorat, à la délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC). Courriel : [email protected] –  Un enseignant peut postuler à un détachement, pour tout poste d’enseignement, d’éducation, d’orientation. On pense au réseau de coopération et d’action culturelle, mais aussi aux organismes de l’économie sociale. Consulter le site de la BIEP (bourse interministérielle de l’emploi public) : www.biep.gouv.fr/   ? Le détachement permet de conserver ses droits à l’avancement et à la retraite, tout en étant placé hors de son corps d’origine. Exemples : Autre administration Collectivité territoriale Mission de coopération (au titre de la loi du 13/07/1972) Auprès d’une entreprise privée ou d’un organisme privé d’intérêt général ou de caractère associatif assurant une mission d’intérêt général. Mission d’intérêt public à l’étranger Auprès d’une entreprise privée pour effectuer des recherches d’intérêt national. Stage ou scolarité préalable à la titularisation à un emploi permanent de l’Etat. Mandat syndical. Attaché parlementaire (auprès d’un député, d’un sénateur, d’un député européen). Formation militaire de l’armée française. –  Dispositif «   seconde carrière enseignants   » : il concerne les enseignants ayant au moins 15 ans d’ancienneté. Le détachement est prononcé à équivalence de grade et à échelon comportant un traitement égal. Une commission académique d’instruction et d orientation examine les dossier de candidature, et formule un avis tenant compte des compétences et de la qualification, en intégrant les avis des chefs d’établissement et des corps d’inspection. Il est possible de déposer plusieurs candidatures (un dossier par emploi postulé). Il faut télécharger le dossier sur le site académique (rubrique «   personnels, recrutement et mobilité   »). Le dossier doit être transmis à la DRH du rectorat. –   Site associatif sur les secondes carrières : www.apresprof.org

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Le recteur, chancelier des universités

L’espace « Le recteur » vous permet d’en apprendre plus sur le recteur de l’académie.

2’ Temps de lecture 2 minutes

Jean-Philippe Agresti, recteur de la région académique Centre-Val de Loire, de l’académie d’Orléans-Tours et Chancelier des universités.

Jean-Philippe Agresti, âgé de 50 ans, est titulaire d'un doctorat en droit. Il est professeur des universités en histoire du droit à l'université d'Aix-Marseille. Ses recherches portent sur les mutations du droit de la famille.

Jean-Philippe Agresti a assumé plusieurs responsabilités à l'université. Il a été élu au conseil scientifique de l'université Paul-Cézanne (ex-université Aix-Marseille-III) de 2008 à 2010. Durant cette même période, et jusqu'en 2016, il a été assesseur du doyen de la faculté de droit et de science politique sur le site de Marseille, puis assesseur aux masters et enfin vice-doyen en charge des affaires générales. Il a également été membre du comité de pilotage chargé de la fusion des trois universités d'Aix-Marseille.

Par deux fois, en 2012 et 2016, Jean-Philippe Agresti a été membre du conseil d’administration d’Aix-Marseille Université, issue de la fusion des trois universités d’Aix-Marseille en 2012. Impliqué dans l’équipe de gouvernance de l’établissement, il a d’abord été vice-président délégué à la vie étudiante de 2012 à 2015, avant de devenir vice-président fonctionnel chargé des partenariats avec le monde socio-économique en 2016.

Jean-Philippe Agresti a également créé l’Institut de formation des élus locaux à Aix-Marseille Université et a été chargé de mission pour organiser les 600 ans de l’université.

En juin 2017, Jean-Philippe Agresti est élu doyen de la faculté de droit et de science politique d’Aix-Marseille Université. En janvier 2020, il devient conseiller du président de l’université, Éric Berton.

En décembre 2021, il est nommé recteur de la région académique de Corse, recteur de l’académie de Corse, succédant à Julie Benetti.

Jean-Philippe Agresti est nommé recteur de la région académique Centre-Val de Loire, recteur de l'académie d’Orléans-Tours, chancelier des universités par décret du président de la République en conseil des ministres du 26 juin 2024.

La fonction de Recteur, Chancelier des universités

Nommé par décret du Président de la République en conseil des ministres, le recteur représente le ministre de l’Éducation nationale. Il est responsable de la totalité du service public de l’éducation dans l’académie, de la maternelle à l'université, et exerce aussi des compétences dans le domaine de l’enseignement privé sous contrat. Le recteur a en charge l’application des directives gouvernementales, l’administration de l’éducation dans l’académie, l’information du ministère, les relations avec les milieux politiques, économiques et socio-professionnels et notamment les collectivités territoriales. Le recteur définit les objectifs de la politique académique, en particulier la nature des formations, les conditions d’affectation des élèves, et procède à la répartition des dépenses pédagogiques à la charge de l’État. Il intervient dans le programme régional de formation conduit par le conseil régional. Il gère les personnels de l’éducation affectés dans son académie. Il délivre les diplômes au nom de l’État. Le recteur est également chancelier des universités : à ce titre, il assure la coordination des établissements d’enseignement supérieur et exerce un contrôle a posteriori sur les établissements. Il intervient dans la répartition des crédits d’État pour les constructions universitaires et pilote, avec le préfet de région, le schéma régional de l’enseignement supérieur et de la recherche, en concertation avec le conseil régional.

Le recteur est secondé dans sa tâche par le secrétaire général de l’académie, un directeur de cabinet, des directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale, des conseillers techniques, des corps d'inspection et une administration rectorale.

Mise à jour : juin 2024

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